AI dává smysl,
když si ji vyzkoušíte.

Praktické AI vzdělávání pro základní školy.
Srozumitelně, tvořivě a s důrazem na vlastní přemýšlení.

Práce s notebookem a poznámkami na prosluněném stole

AI pro žáky i učitele

Workshop pro žáky

2. stupeň ZŠ · 90 minut · max. 20 žáků
Každý žák pracuje na PC.

Více o workshopu

WORKSHOP PRO ŽÁKY

AI si nejlépe osvojíte,
když ji vezmete do ruky.

Žádná přednáška o AI. Každý žák pracuje na počítači a vše si přímo zkouší.

Vlastní otázky, vlastní nápady a prostor zkoušet. Žáci poznají, co AI umí a proč je u toho potřeba přemýšlet. Obsah přizpůsobím věku, se šesťáky pracujeme jinak než s deváťáky.

6. až 9. ročník90 minutMax. 20 žákůKaždý žák na PC
ZADÁVÁNÍ A PROMPTY

Zeptám se lépe.
Dostanu víc.

Žáci porovnají odpověď na obecnou otázku a na zadání s jasnými souvislostmi. Rozdíl je vidět hned.

Místo „Vysvětli zlomky“ zkusí: „Vysvětli zlomky šesťákovi na příkladu s pizzou.“
AI JAKO TUTOR

Pochopím to
vlastní hlavou.

Žáci si vyzkouší, jak se s AI připravit na písemku tak, aby za ně nepřemýšlela, ale zkoušela je.

„Zítra píšu test z Pythagorovy věty. Dávej mi příklady po jednom a výsledek řekni až po mém pokusu.“
PREZENTACE A OBRÁZKY

Z nápadu
něco vytvořím.

Referát nebo prezentace do hodiny. AI pomůže s osnovou a obrázky, fakta a výsledné znění ale žák doplní a ověří sám.

Referát na dějepis o Karlu IV.: osnova od AI, obsah a zdroje od žáka.
OVĚŘOVÁNÍ A DEEPFAKE

Zní to přesvědčivě.
Je to ale pravda?

Žáci se AI zeptají na historii své obce a výsledek porovnají s webem obce. Ukážeme si i vygenerované fotky a videa, které oklamaly miliony lidí.

Fotka papeže v bílé péřové bundě obletěla svět. Vytvořila ji AI.
BUDOUCNOST AI

Co to znamená
pro můj svět?

Společně probereme, jak AI mění školu, práci a běžný život. Starší žáky to zajímá hlavně kvůli výběru střední školy a budoucího povolání.

„Chci být elektrikář. Jak moji práci změní AI?“

Zkoušet. Tvořit. Ověřovat. A rozumět tomu, co dělám.

Poptat workshop pro žáky

PRO PEDAGOGY

Příprava na zítřek.
S AI nemusíte
začínat od nuly.

Pracovní list, jiná obtížnost zadání nebo nápad, jak vysvětlit nové učivo. Vyzkoušejte si AI na úkolech, které znáte ze sborovny.

Co si na školení vyzkouším

PŘÍKLADY Z PRAXE

S čím AI ve škole opravdu pomůže

Na školení pracujeme s úkoly, které učitelé řeší každý týden. Tady je několik z nich.

PÍSEMKA VE DVOU SKUPINÁCH

„Potřebuji test pro skupinu A a B.“

Z jedné písemky připravíte druhou variantu se stejnou obtížností a jiným zadáním.

„Vytvoř variantu B tohoto testu. Zachovej typ úloh a obtížnost, změň čísla a zadání.“
ŽÁK S JINÝM MATEŘSKÝM JAZYKEM

„Žák zatím nerozumí učebnici.“

Text z učebnice přepíšete jednodušší češtinou, doplníte slovníček pojmů a krátké otázky na porozumění.

„Přepiš tento text pro žáka, který se učí česky. Krátké věty, odborné pojmy vysvětli.“
VLASTNÍ MATERIÁLY V NOTEBOOKLM

„Mám poznámky, chci z nich kvíz.“

Nahrajete vlastní materiály a necháte si z nich připravit kvíz, shrnutí nebo audio pro žáky. AI vychází hlavně z vašich podkladů.

Vaše prezentace a poznámky, z nich kvíz na opakování.
KOMUNIKACE S RODIČI

„Jak to rodičům napsat?“

Návrh zprávy k třídním schůzkám, výletu nebo změně rozvrhu. Bez jmen a osobních údajů, finální znění je vždy vaše.

„Napiš vlídnou a věcnou zprávu rodičům o přesunutí termínu školního výletu.“
PREZENTACE DO HODINY

„Potřebuji prezentaci na zítra.“

Od osnovy k hotovým snímkům za pár minut. Obsah zkontrolujete a upravíte, obrázky si vygenerujete nebo vyberete.

Téma hodiny, osnova, snímky a nakonec kontrola faktů.
HODNOCENÍ

„Jak hodnotit projekt spravedlivě?“

Připravíte jasná kritéria hodnocení projektu nebo referátu, která žáci dostanou předem.

„Navrhni kritéria hodnocení referátu pro 7. ročník. Maximálně čtyři oblasti.“

Do AI nezadáváme jména ani jiné osobní údaje žáků. Nástroje volíme tak, aby je škola mohla používat bezpečně.

Domluvit školení pro sborovnu

PROGRAM PRO CELOU ŠKOLU

Na stejné vlně.
Žáci i učitelé.

Propojte praktický workshop pro žáky se vzděláváním pedagogů. Program přizpůsobíme potřebám školy, aby žáci i učitelé rozuměli možnostem AI, jejím limitům a odpovědnému používání.

Poptat program pro celou školu

CENY

Kolik program stojí

AI pro žáky

od 4 900 Kč za třídu

90 minut, max. 20 žáků, každý žák na PC. Výhodnější cena při více třídách v jeden den.

AI pro učitele

od 7 900 Kč za sborovnu

Praktické školení do 25 účastníků. Delší varianta v rozsahu 8 hodin odpovídá Šablonám II.

Brno a okolí do 30 km bez cestovného. Nejsem plátce DPH, uvedené ceny jsou konečné. Podrobnou nabídku rád pošlu.

FINANCOVÁNÍ

Jak program zaplatit

Program může škola hradit z vlastního rozpočtu, ze Šablon OP JAK nebo z grantu. S výběrem vhodné cesty i s podklady k žádosti rád pomohu.

ŠABLONY II · PEDAGOGOVÉ

Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání

Školení pro sborovnu připravím v rozsahu, který odpovídá šabloně (8 hodin na pracovníka). Škole vystavím fakturu a každý účastník dostane osvědčení.

Šablony pro MŠ a ZŠ II na webu OP JAK
ŠABLONY II · ŽÁCI

Inovativní vzdělávání žáků

Využití umělé inteligence je v této šabloně výslovně uvedeno mezi tématy. Šablona počítá s 16 hodinami, které vede pedagog školy, a workshop může být jejich součástí. Zapojím se jako externí lektor.

Inspiromat k Šablonám II (PDF)
GRANT NADACE O2

Až 100 000 Kč na digitální gramotnost

Nadace O2 podporuje základní školy v programu Bezpečně v síti, včetně AI gramotnosti. Z grantu lze hradit externího lektora a workshopy. Další výzva je plánována na konec roku 2026.

Grantový program pro základní školy
VÝZVA PORADÍM SE S AI

Pro spolupracující školy

Nová výzva OP JAK pro sítě alespoň pěti škol, které chtějí AI zavádět systematicky. Žádosti lze podat do 30. 12. 2026. Pokud do projektu chystáte vzdělávání pedagogů nebo workshopy pro žáky, rád se zapojím jako lektor.

Výzva Poradím se s AI na webu OP JAK
VLASTNÍ ROZPOČET

Bez dotační administrativy

Samostatný 90minutový workshop pro žáky nebo kratší školení pro sborovnu. Rozsah domluvíme podle potřeb a možností školy.

Nové žádosti do Šablon II už podat nelze, školy ale mohou dál čerpat prostředky ze schválených projektů. Napište mi, z jakých projektů vaše škola čerpá, a navrhnu vhodnou cestu.

KDO VÁS PROVEDE

Mgr. Aleš Břicháček

Učitel matematiky a informatiky
Lektor AI

  • Více než 5 let lektorské praxe
  • Téměř 3 roky výuky na základní škole
  • Zkušenost z IT a firemních školení AI

AI ve vzdělávání propojuji s reálnou učitelskou praxí.

Lektorování se věnuji více než 5 let. Téměř 3 roky jsem učil na základní škole, matematiku jsem vyučoval a lektoroval také v soukromém vzdělávání a mám profesní zkušenost z IT. Praktické využití AI školím i ve firemním prostředí.

Důležité je pro mě vlastní zkoušení, srozumitelné vysvětlení a schopnost posoudit, kdy AI pomáhá a kdy se může mýlit.

POJĎME SE DOMLUVIT

Domluvme program
pro vaši školu

Napište mi, o jaký program máte zájem a pro koho je určený. Připojte název školy, počet účastníků a preferovaný termín.

Zpět na přehled programů

PRAKTICKÉ AI VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ

Vezměte si do výuky
něco užitečného.

Začněme tím, co vás čeká zítra ve třídě.

Na školení si vyzkoušíte, jak AI zadat konkrétní úkol, upravit její návrh a posoudit, co můžete použít. Ukázky níže napoví, čemu se můžeme věnovat.

Domluvit školení pro pedagogy

PŘÍPRAVA VÝUKY

První návrh
pracovního listu.

Místo prázdné stránky získáte návrh, který zkontrolujete a přizpůsobíte cíli hodiny. Vyzkoušíte si doplnit ročník, téma, rozsah i podobu úloh.

Co si osvojíte: Jak AI zadat dost souvislostí, aby byl výstup použitelnější.

UKÁZKA ZADÁNÍ PRO AI
„Připrav návrh pracovního listu na procenta pro 8. ročník. Vytvoř pět úloh z běžného života. Začni jednoduchým příkladem, postupně zvyšuj obtížnost. Řešení uveď odděleně.“

Před použitím zkontrolujeme výsledky, srozumitelnost a návaznost na to, co žáci už umí.

RŮZNÉ POTŘEBY ŽÁKŮ

Jedno téma.
Více cest k pochopení.

Vyzkoušíte si připravit lehčí variantu, samostatné procvičení i výzvu pro rychlejší žáky. Zadání pak upravíte podle své třídy.

Co si osvojíte: Jak měnit obtížnost a přidávat nápovědu bez změny hlavního cíle úlohy.

UKÁZKA ZADÁNÍ PRO AI
„Uprav tuto úlohu do tří obtížností. U základní varianty přidej jednu nápovědu, u pokročilé otázku na vysvětlení postupu. Zachovej stejné téma a cíl.“

Společně posoudíme, jestli se opravdu mění obtížnost a zda nápověda pomáhá s porozuměním.

OVĚŘOVÁNÍ A ODPOVĚDNÉ POUŽÍVÁNÍ

Poslední slovo
má učitel.

AI může nabídnout přesvědčivou, ale chybnou odpověď. Ukážeme si, co kontrolovat před použitím materiálu a proč do zadání nepatří identifikovatelné údaje žáků.

  • Je obsah správně?

    Ověřit fakta, výpočty a citované zdroje.

  • Odpovídá mé třídě?

    Posoudit jazyk, obtížnost i cíl hodiny.

  • Chrání zadání soukromí?

    Používat anonymní či smyšlené příklady bez osobních údajů.

Co by AI mohla
usnadnit vašemu sboru?

Napište mi, co učíte a s čím byste chtěli začít. Obsah školení domluvíme podle potřeb školy.